Crear videos educativos con IA para explicar un tema

Un temario no cabe en un video: cabe en varios

Lo primero que estropea un video educativo es querer meterlo todo dentro. Aquí se produce de 15 a 190 segundos, y ese límite ayuda más de lo que estorba: obliga a que cada video cuente una cosa y la cierre.

Si enseñas instalación eléctrica, «el cuadro de una vivienda» no es un video: son cuatro. Qué hace el diferencial. Por qué salta cuando salta. Qué es un magnetotérmico y por qué hay varios. Cómo se rearma sin dejarlo todo otra vez a oscuras. Cada uno se escribe aparte, y quien lo ve vuelve solo al que le falla, que es como se estudia de verdad.

Trocear así tiene una ventaja práctica cuando publicas seguido: si dentro de seis meses cambia una norma o mejoras una explicación, rehaces ese video y no el bloque entero. Y no te vas a quedar sin sitio en una tarde: el tope son veinte guiones generados en 24 horas, que da de sobra para partir un tema entero de una sentada.

Descarga cada video en cuanto esté listo. El archivo terminado se guarda 30 días y después deja de poder descargarse. El guion, las escenas y el historial se conservan, así que siempre puedes volver a producirlo, pero eso vuelve a gastar. Si estás montando una biblioteca para tus alumnos, ese minuto de descarga te ahorra rehacer el trabajo.

Un aviso sobre la duración, para que no te pille: el número que eliges es el objetivo con el que se escribe el guion, no un cronómetro exacto. La voz lee unas frases más rápido que otras, así que el video final baila algunos segundos arriba o abajo. Si necesitas un corte clavado al segundo, eso aquí no lo hay.

• Una idea por video, y que el título diga cuál es.
• Lo que se define, antes de lo que se hace con ello.
• Los pasos de un procedimiento, uno por video cuando cada paso tiene su truco.
• Los errores típicos, en su propio video: es lo que más se busca.

El guion se lee antes de producir, y aquí eso no es un detalle

Son cinco pasos: idea, guion, escenas, producción y video. El segundo existe justo para esto. El guion aparece escrito entero en pantalla y lo puedes corregir, reescribir o tirar antes de que se genere una sola imagen o un segundo de voz.

En un video de redes un dato flojo se perdona. En uno que explica, no. Si dices que un plazo son quince días y son veinte, quien te ve lo va a hacer mal. El modelo escribe rápido y con buena forma, pero no conoce tu asignatura, ni la norma de tu país, ni cómo lo hacéis en tu taller. Esa comprobación la haces tú, y el sitio para hacerla es el paso del guion.

Merece la pena leerlo tú en voz alta antes de dar a producir. No hay forma de oír tu guion con la voz elegida antes de que se produzca: lo único que suena en la app son las muestras que trae cada voz. Así que ese ensayo te toca a ti, y sirve, porque la voz obedece a la puntuación: donde hay una coma respira y donde hay un punto para. Si una definición se te atraganta al leerla, se le va a atragantar a quien te escuche.

Lo que ahorras es doble: el video sale bien a la primera y no gastas produciendo algo que luego hay que repetir.

Subtítulos: quien ve en silencio y quien no oye bien

Los subtítulos van incrustados en la imagen y sincronizados con la voz. No hay que escribirlos ni subir un archivo aparte, y no salen de transcribir un audio: salen del mismo guion que aprobaste.

Buena parte de tu gente te va a ver sin sonido. En una biblioteca, en el metro, en la oficina, o a las once de la noche con alguien durmiendo al lado. Si la explicación solo está en la voz, esa vez no ha llegado.

Y hay una parte que no es comodidad. Alguien con sordera o con pérdida de oído no tiene la opción de subir el volumen: un video que explica algo y solo se puede seguir escuchándolo deja a esas personas fuera sin querer. Con el texto en pantalla, el mismo video sirve para todos sin montar una versión aparte.

Va unido a lo anterior: el subtítulo es literalmente el guion. Si un término técnico está mal escrito ahí, sale mal escrito y a tamaño grande. Otro motivo para leerlo antes.

Tres maneras de montarlo, y el carrusel aparte

Antes de producir se eligen dos cosas más y las dos se notan. El formato: horizontal 16:9 si el video va a un aula virtual, a una plataforma de cursos o a YouTube, que es donde se ve en pantalla grande; vertical 9:16 si lo mandas por el móvil o lo publicas donde se ve a pantalla completa; cuadrado 1:1 para un muro. Y el idioma de la voz, español o inglés, que no tiene por qué ser el idioma en el que tú escribes.

Ojo con estas dos: el formato y la duración se eligen al crear la producción y después ya no se cambian. Si quieres la misma explicación en el otro formato, se empieza una producción nueva.

Después está la forma de montarlo. Hay tres maneras de que salga un video, y una cuarta cosa que no es un video y conviene no confundir. Para explicar algo no da igual cuál coges.

• Narrado: solo voz sobre imágenes. Es el que mejor va cuando lo importante está en lo que se ve —un esquema, un mapa, una herramienta— y la voz solo acompaña. Admite los tres formatos.
• Animar una foto: una imagen fija que se mueve mientras la voz explica. Útil si el material que tienes es una foto de tu trabajo o de una máquina concreta.
• Con presentador: una persona generada habla a cámara, solo en 9:16 o en 16:9, porque los proveedores del avatar no aceptan el cuadrado. Encaja en la introducción de un curso o de un módulo, donde ayuda que alguien se dirija a ti; es la opción con más piezas por el camino, así que no es por la que empezaríamos la primera prueba.
• Carrusel: esto no es un video. Son entre 5 y 10 láminas fijas, en formato 4:5, que te descargas en un ZIP, y solo para Instagram o LinkedIn. No lleva voz, ni música, ni subtítulos, ni duración. Va bien para lo que se lee: una definición, una lista de materiales, unos pasos numerados. Para explicar con la voz, no sirve.

Empezar sin pagar

Sí se puede empezar sin pagar. Al confirmar el correo entran 150 créditos de regalo, y con ellos se producen videos completos: mismo guion, misma voz, mismas escenas y los mismos subtítulos que en uno pagado. La única diferencia es que llevan una marca de agua encima. Esa marca se va con tu primera recarga --la más pequeña vale, y no hay suscripción obligatoria--, y se va también de los videos que ya hubieras hecho con el saldo de regalo, sin volver a producirlos.

Crear la cuenta no pide tarjeta. Y para una prueba interna la marca de agua no estorba: sirve para enseñárselo a un compañero, ver si el nivel es el que buscas o comprobar cuánto ocupa de verdad tu explicación en 45 segundos.

La marca es de la cuenta, no del video: la llevan los videos de quien nunca ha pagado, y con el primer pago se va de todos, también de los que ya hubieras hecho con el saldo de regalo. No hay que producirlos otra vez.

Y no se produce nada a ciegas: en el paso de revisión ves lo que va a costar esa producción, con su desglose, y tienes que aceptarlo antes de que empiece.

Preguntas frecuentes

¿Cómo se hacen videos educativos con IA?

Escribes el tema en una o dos frases, lees el guion que se genera y lo corriges si hace falta, eliges formato y duración, y el video se produce con voz, escenas, música y subtítulos. No hay que grabar nada ni saber editar.

¿Puedo corregir el guion antes de que se produzca el video?

Sí, es uno de los cinco pasos. El guion sale escrito entero y se puede cambiar o rehacer antes de que se genere una imagen o un segundo de voz. Si lo que explicas tiene que ser exacto, ese es el momento de repasar datos, fechas y nombres. Lo que no se puede es oírlo con la voz elegida antes de producir: eso no existe.

¿Cuánto dura cada video?

Entre 15 y 190 segundos, y se elige antes de escribir el guion. Un temario largo se cuenta mejor en varios videos cortos, uno por idea, que en uno solo intentando abarcarlo todo. El resultado puede quedar algunos segundos por encima o por debajo, según cómo lea la voz cada frase.

¿Los videos llevan subtítulos?

Sí, incrustados en la imagen y sincronizados con la voz, sin que tengas que escribirlos. Salen del guion que aprobaste, no de transcribir el audio. Son los que permiten seguir la explicación con el sonido apagado y los que hacen que el video sirva también a quien no oye bien.

¿Puedo crear contenido educativo gratis?

Para empezar, sí. Al confirmar el correo entran créditos de bienvenida con los que se producen videos completos, con la misma voz y los mismos subtítulos. Llevan una marca de agua mientras la cuenta no haya pagado nunca; se va con tu primera recarga o al contratar un plan, y también se quita de los que ya hubieras hecho, sin volver a producirlos.

¿Sirve para un curso o solo para redes?

Para los dos: lo que cambia es el formato. En 16:9 encaja en un aula virtual o en una plataforma de cursos; en 9:16 va al móvil. Eso sí, el formato se elige al crear la producción y después no se cambia, así que la misma explicación en el otro formato es una producción nueva. Y guarda el archivo: el video terminado se puede descargar durante 30 días.